kursus

Den tredje uge af året

Nu er luften efterhånden ved at gå af ballonen. Til gennemgangen fredag talte hver gruppe mindre end 10 minutter, og alle sad og gabte og ville hjem. Men hvorfor nu det?….

Den tredje uge af det seksugers kursus om Østamager er overstået. Det var en meget anderledes uge – ikke bare i forhold til de foregående uger – i det hele taget. Opgaven var utroligt abstrakt og vi har været voldsomt frustrerede det meste af ugen. Det har alle.
Opgaven gik i al sin enkelthed ud på at tage udgangspunkt i et mindre tildelt område (jeg var i gruppe 4, så vores område var nr. 4) og lave samplinger over det. Samplinger? Hvad er nu det, tænker du måske, og minsandten om vi ikke også tænkte netop det.
En sampling er en slags abstrakt collage. Det er billeder, der lægges oven i hinanden; vrides, forstørres, formindskes og inverteres. Man kan gøre lige hvad man vil, og man skal helst ikke tænke over det. Der skal ikke være nogen plan eller dybere mening, det skal bare samples til man synes, det ser flot ud. Så det brugte vi hele den første dag på. Troede vi. For vi havde selvfølgelig tænkt for meget over det. Vores produkter var fine, men de så konstruerede ud. Derfor besluttede vi at droppe alt, hvad vi havde lavet, og lave nogle nye. Denne gang sørgede vi dog for at placere hjernen på en stol ved siden af, som vi ikke kunne nå

Det lyder umiddelbart ikke som den store udfordring at lave noget, når man ikke skal tænke over det, men det er overraskende svært. Vi har nu brugt de sidste to år på at få indprentet hvordan man får idéer og laver noget, der giver mening. Vi er vant til, at man ikke kan komme med et produkt uden at kunne argumentere for, hvorfor det ser lige præcis sådan ud. Det er umådeligt svært sådan at lægge fra sig på én dag, men jeg synes egentlig, det blev ok. Der var dog ikke meget tilbage at genkende fra område 4, så på det punkt virkede det ligemeget.

IMG_3874
De fire samplinger i printet version.

Denne uge var som nævnt tidligere virkelig én, der trak tænder ud. Det var både pga. den ret udfordrende opgave med samplinger, men også tempoet og arbejdsbyrden. Helt klart den hårdeste uge endnu.

Efter vi havde færdiggjort samplinger tirsdag, skulle vi vælge to ud, som vi skulle lave i model. Pladen skulle være 500 mm x 500 mm, så den blev faktisk ret stor. Vores hold havde besluttet at laserskære alt, så det blev ens, så hele tirsdag aften brugte vi på at gøre skærefilen færdig til onsdag. Vi var heldigvis hurtigt ude, så vi blev de første, der fik skåret. Det betød, at vi kunne sidde og samle model hele onsdagen, mens nogle af os samtidig kunne arbejde lidt videre med de andre tegninger, der også blev forlangt.

Det fantastiske ved laserskårede modeller er, at de bliver helt præcise. De er enormt lette at samle på det punkt, og de bliver sindsygt smukke. Det dårlige ved den slags modeller er, at når man har fået det skåret, står man med en stor plastikpose fyldt med bittesmå stykker træ, som man skal finde ud af at samle rigtigt. En meget hyggeligt, men også svært puslespil.

 

Men vi fik det heldigvis samlet, i modsætning til de stressede grupper, der stadig var i gang med at lime 5 minutter før fremlæggelsen

IMG_3877Til selve fremlæggelsen skulle vi have printet de fire valgte samplinger, to snit et sted fra bebyggelsen og to visualiseringer af udsigten fra de to valgte steder. Det ene skulle være en arbejdsplads og det andet en bolig. Det var voldsomt interessant, da vi skulle omsætte vores 2D tegninger til 3D modeller. Vi brugte lang tid på at sidde og tale om de muligheder, vi havde. Hvad skulle være højt, lavt og hvordan? Det her ligner lidt en bygning, og det her kunne være en plads. Hvad nu hvis det her går ud over? Osv osv. Det var nok det aller sjoveste ved hele opgaven Men vi var desværre så trætte fredag, at vi alle havde svært ved at sætte pris på de spændende kommentarer, vi fik med fra lærerne.

En rigtig fed uge med en øjenåbner af en anden verden. Sådan her kan man også gøre det, og det er rigtig godt at have med til bacheloren – selvom vi måske ikke nødvendigvis vil gøre brug af det. IMG_3880

Et anderledes tegnekursus med transparent papir

I sidste uge skulle vi prøve noget nyt. Vi er, som I måske ved, i gang med boligopgaven, der skal ligge på en grund i Lyngby. For bedre at forstå denne grund, havde vi et 2½ dages tegnekursus derude. Men ikke et hvilket som helst. Vi skulle tegne på transparente akrylplader! Jep, vi synes også det lød lidt sært. Men som I kan se herunder, blev det faktisk meget godt i sidste ende. Husk venligst på, at det i disse former for tegneopgaver ikke handler om at tegne ‘flot’. Det handler om at bruge tegningen til at vise det, man gerne vil. Men jeg vil prøve at kommentere undervejs

Værkanalyse = afsluttet!

Juhuuu! Fire uger med stress, slid og slæb er nu slut! Vi fremlagde vores projekt og analyse af Bethlehemskirken i torsdags, og har siden holdt en dejlig og velfortjent weekend.

Værkanalysen blev afsluttet med en præsentation af vores model og vores analyse af kirken. Herunder kan I se billederne af den færdige model, og jeg vil også uploade analysen som et portfolioindlæg på et tidspunkt, så I kan læse den, hvis I føler for det

Kurset er karaktergivende, men vi har ikke fået dem endnu. Det er egentlig heller ikke så vigtigt, hvilket tal, der kommer til at stå, så længe vi består – og det er jeg sikker på, vi gør!

Et rigtigt nazikursus og dagens mand på teknik- og miljøforvaltningen!

I dag startede vores nye kursus: Værkanalyse.

Det løber over 4 uger, og har allerede udmærket sig ved at være meget anderledes, end alle andre kurser, vi nogensinde har været på. Det er ærlig talt et rigtigt nazikursus!

Dagen startede med en introduktion, og det første manden gjorde, var at true os med at dumpe, hvis vi ikke møder op og skriver os på listen hver dag. Listen kan lærerne i øvrigt fjerne, når de vil, så man har bare at være der hele dagen. Forelæsningerne starter også kl. 9.30 sharp, og man kan forvente at dørene vil blive lukket på sekundet.
…Man kunne høre en knappenål falde til jorden. Og det siger alligevel noget, når man tænker på at næsten 75 % var mødt op!…

Hvor er det bare forfriskende. For en gangs skyld bliver der rent faktisk stillet krav til os på et kursus. Det virker veltilrettelagt og lærerigt (godt nok også en smule kedeligt, men det tager man så med). Vi er også blevet bedt om at læse de tekster, der er lagt ind på intranettet. Normalt er proceduren ellers noget anderledes, og jeg glæder mig hel til at se, om vi kan finde ud af at ‘gå i skole’ og møde til tiden (jvf. “Er det ok at komme for sent, når nu det er ‘kulturen’ på skolen?“)

Nå, men efter de indledende skræmmekampagner, blev der uddelt opgaver. Som navnet på kurset antyder, skal vi i løbet af de 4 uger analysere et værk, udleveret af lærerne. Min gruppe skal analysere Bethlehemskirken i København, og vi skal i den sammenhæng finde en masse tegninger, som vi skal bruge i det videre forløb. Internettet var ikke meget bevendt, så vi gjorde som alle mennesker i nød gør: spurgte kommunen om hjælp…

Ingen af os havde været på teknik- og miljøforvaltningen før, og vi har nok virket som de rene blondiner, for vi spurgte om ALT!
Til vores held stod der den rareste ældre mand bag skranken, og han var smadder sød til at hjælpe os med det hele. Han bestilte de tegninger, vi skulle bruge, lavede kopier af alt, vi bad om, og han sagde tilmed, at vi kunne få en usb med filerne på – til samme pris som printet!

Vi var ovenud glade, men mens vi stod og granskede prislisten, blev vi dog en smule nedfaldne.
20 kr for et udprint (vi havde 9)!
100 kr for en usbnøgle (vi havde 1)!
Puh. Den her opgave bliver dyr… Så vi gik hen til manden og spurgte, hvor meget vi skulle betale. Og ved I hvad han sagde? ? ?

“Jeg sender bare regningen. Hav en god dag!”

teknik- og miljøforvaltningen

Tak

TEK 3 er nu slut

Fredag markerede afslutningen på vores tredje teknikkursus: TEK3. Et TEK-kursus er et obligatorisk kursus for hele årgangen, som handler om at lære os teknikken bag ‘at bygge’. En væg er jo f.eks. ikke bare en væg. Den består af en ydermur, isolering (hvor meget skal man bruge?), dampspærre (skal man altid bruge det?), indermur osv. TEK3 handlede om, at vi skulle lære at tegne disse ting: hvordan den føromtalte mur ser ud i snit, og hvordan en mur møder et vindue, osv.

Vi havde to uger med en masse spændende forelæsninger om formiddagen (læs mere om min fascination her), og så brugte vi eftermiddagene til at arbejde på en tegneopgave.

Opgaven

Vi skulle tage udgangspunkt i et af vores tidligere projekter og fremstille følgende:

  1. Skitse/modelfoto, der viser bygningens karakter
  2. Sprængt aksonometri 1:50 af hele bygningen/større udsnit
  3. Aksonometri 1:20 af facadeudsnit
  4. Aksonometri 1:5 af en konstruktivt knudepunkt
  5. Kort tekst, der redegør for husets materialitet og konstruktive idé.

Hele kursets formål var at give en dybere forståelse for bygningen som en kompleks organisme af fysiske og klimabetingede omstændigheder, samt igennem tegneøvelser at styrke vores forudsætninger for at føre vores projektopgaver til større byggeteknisk indsigt.

Kurset var en stor udfordring, og var kun en introduktion til hele den tekniske side af arkitektur. Men jeg fik virkelig meget ud af det, og jeg har sjældent været så motiveret for at arbejde videre med mit eget projekt!

Herunder ses min aflevering og fredagens fremlæggelse in plenum.